好的教育是唤醒孩子内心的种子 ——记我市第十二批专业技术拔尖人才李柯

    今年45岁的李柯是禹州市高级中学英语教师，河南省特级教师，许昌市学术技术带头人、优秀教育工作者、文明教师，禹州市功勋教师、第十五届人大代表。这些光环的背后，是她对学生呕心沥血的付出。
    她，1997年毕业于河南师范大学，二十三年来，她以真人做、诚、爱为光，力求以最好的教育，去唤醒学生内心的种子，在专业领域和做事方面形成了自己独特的教学风格。
    她不擅长豪言壮语，却执着于备好每一节课、教好每一位学生，以关爱学生、高度负责的精神，把自己树成一面旗帜，用心用情用智慧完成与学生们生命的互动。
    2019届高三，她有一位“最好的硕”（the best Shuo）。有段时间，李柯觉察到这个阳光男孩突然间沉默了下来，问及原因，原来是喜欢的女孩不理他了。这个年龄，心中有个“他/她”很正常，但高三下学期这一特殊时期，又很难拿捏。李柯猜中了“她”是谁，男孩太服气老师了：“老师你怎么看出来的？”“放心，我一定保密！不过，这个女孩真是不错，你也要答应我一件事，全力以赴去准备高考，拿上中科大通知书来找我，我帮你提亲去，OK？”“最好的硕”从此又阳光火力参与到课堂学习中来。
    同是本届高三下学期，琳琳出现了跟上学期成绩节节攀升完全相反的表现，连续几次作业检查都没有完成。李柯趁课间操时间，细细询问，沉默好一会儿的孩子抽泣起来。她说，近段时间跟最好的同学关系疏离了，曾经的朋友根本不顾忌她的感受，似乎有意无意让她难堪……等等鸡毛蒜皮，而自己又把感情看得很重。李柯耐心开导她：做好自己就行，其它的随他们去吧，有些人有些事不必太介怀。孩子听进去了，周末回家，特意为老师熬了一碗莲子银耳红枣羹，带到学校来，这让李柯大受感动。几个月后，琳琳考上了本科，攻读自己喜爱的临床医学。
    “严爱相济，宽严有度”是她笃行的师爱内涵。一流人才的基础是一流品行，而学业的成功是开启人生的保证。
     “李老师的课，就是疯狂英语，你得有准备。”当李柯把背诵抓出血来时，有学长对学弟学妹如是告诫。事实上，李柯“诱哄威逼”，她关注乐学向上的孩子，鞭策聪敏却偷懒的孩子，更擅长死拉硬拽一些不上进的孩子。
    让学生喜欢上英语课是李柯最大的快乐。她发起并在学校推广课本剧表演，空前地激发了学生学习英语的兴趣，并邀请英语组全体老师进行观摩。起初，江波在小组《新概念》课文创编剧里扮演了一辆没有一句台词、被“奶奶”扛回来的、被孙子撞坏的自行车，隔周，他又参演小组剧Food and talk，除了吃和”No”之余，有一句台词了！创新的教法，推动学生能听、会说、悦读、乐写、善演，爱上英语，鼓励每一个学生发出自己的声音，让每一个站起来发言的学生体面的坐下，让每一个学生都有一副自信的精神面貌。
    2014年高考，她带的理科实验班英语成绩禹州市第一，学生吴爽考入北大；2016届高考，她教的文科实验班英语成绩禹州市第一，学生苏醒考入北大；2019年高考，所教复习班学生，好几位学生的英语单科成绩比18年进步50分以上，这只是冰山一角，多位孩子考入985院校；先后辅导学生诗琪、楠、涵冰、航、焕伟获省、市英语竞赛一、二等奖。
    2020年春季学期，李柯在钉钉课堂讲解抗疫英雄，布置疫情防护知识问卷调查，令她欣慰的是，这些英语作文写不出几句话的孩子，利用网络整理出数十篇洋洋洒洒的英语手抄报呈交到微信群。线上作业之一：搜集资料制作英文版美篇敬逆行者；之二：禹州派遣七壮士援鄂，选择一位英雄人物，写出英文简介致。
    除了把主旋律时政新闻引入英语课堂，李柯还借助语言素材引导学生细致观察并记录生活。5月备考阶段给学生布置The Sunshine in My Life(我生命中的阳光），想、梦洋写的妈妈，柯嘉写的爷爷，佳雯写的钟南山等富有感情的习作都流畅地运用了所学从句语法，被当作范文在班级展示。巧的是，2020年高考英语作文一改连续十三年的李华写信，为学校征文比赛，以身边你敬爱或爱戴的人为题，写一篇短文。
    李柯严谨督学，始终如一严格要求自己，多次在省、市、校各级赛课活动中获奖。她带领青年教师研课，和年轻教师一起收集资料，跟进培训或现场指导，做课题研究，编写校本教材，推广优化课题成果。
    衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。走在街头，时时会有学生迎面而来，喊一声“李老师”，侃侃而谈工作、同学和那年。
    青出于蓝而胜于蓝，孩子们永远是李老师的骄傲，更是李老师情怀的寄托。