立足本职 发挥主导 市教师进修学校送教下乡助力乡村教育

    新学期以来，市教师进修学校立足岗位主业，积极发挥青年专家团队主导作用，依托本地培训团队，整合区域外专家资源，采取任务驱动方式，扎实开展送教下乡培训，以此带动全市区域学校校本研修，创新乡村教师培训模式，提升乡村教师培训实效，解决乡镇薄弱学校实际问题，扎实助力乡村基础教育。

    分学科组建结构合理的高水平送培团队和教师学员班级。该校依托自身是河南省首批培训基地优势，申报通过了小学语文、数学两门基础学科，发挥青年教师专家团队主导作用，组织7人专家团队，由两位首席专家牵头组建小学语文、数学送教团队。同时，在全市名师、骨干教师、学科带头人中，通过考核、面试等，遴选出语文、数学教师专家各46人、31人送教团，组建了结构合理、精准培训的高水平全市送培专家团队。在颍川、神垕、钧台、古城、鸿畅等乡镇遴选参训学员，其中语文教师200人、数学教师150人，分别组建学员班级，落实送教时间、地点，方便教师就近参加培训。

    开展主题鲜明送教下乡专家团队培训，提升团队人员专业素质能力。集中组织送教下乡专家团队人员，采取“请进来”讲座、“走出去”取经方式进行专题培训，借鉴先进学校培训经验，使大家明确了送教下乡项目培训内容、方式方法和达到目的，以及应关注的乡村教师教育教学中存在的实际问题，为组织广大教师精准培训开展好备课活动，确保其教学内容、教学设计等实现培训预期目标，为切实提升乡村教师课堂教学能力奠定基础。

    联系实际，确定培训主题，指导乡村学校开展校本研修。专家送教团队不辞辛苦深入乡村学校，通过课堂观察、师生访谈、工具测评，开展好“新课标”“优秀课例”“教育专著”三位一体深度学习，聚焦核心点，找准制约教师教育教学存在突出问题，做好需求分析，确定培训内容主题，做到“乡村教师需要什么，送教下乡就送什么”，按照实际需求确定培训主题，摒弃过去存在的大而全现象，受到乡村教师们欢迎。

    “六落实”达成送教下乡培训目标。该校整合乡镇研修中心专职人员，组建送教下乡项目管理团队，负责项目管理与协调，直接向乡村教师送教，做到项目实施时间、地点、内容、送教专家、管理人员、保障措施“六落实”。围绕提升乡村教师课堂教学能力、生成一批本土化培训课程资源、完善乡村教师专业发展支持服务体系，精准发力，带领送教团队认真落细落实“问题诊断、通识研修、示范教学、研课磨课、成果展示、总结提升”主题培训主要环节，精心安排教学日程，确保了实效完成送教下乡任务，达成送教下乡培训目标，使学员人人满意，以点带面，辐射带动更多乡村学校教师提升教学教研能力，解决薄弱学校问题，努力振兴乡村基础教育。